相信每一個(gè)父母對(duì)巧虎樂(lè)智小天地系列都不陌生。周末帶孩子去商場(chǎng)時(shí)候，可愛(ài)的桌椅，吸引孩子的玩具，讓孩子根本繞不開(kāi)。去有孩子的朋友家串門(mén)，發(fā)現(xiàn)很多的家庭在用巧虎，加上商圈里實(shí)體的游樂(lè)場(chǎng)館，真是全方位接觸。
寶貝今年四歲半，第一次接觸巧虎樂(lè)智系列是朋友家孩子用過(guò)的。幼兒園小班入學(xué)前，自家定了一年的3-4歲適用系列，經(jīng)過(guò)一年的完整體驗(yàn)，對(duì)這套教材（暫且這么稱(chēng)吧）有幾點(diǎn)體會(huì)，和大家一起分享。
一
先來(lái)說(shuō)說(shuō)這套內(nèi)容的完整架構(gòu)，每月一套的巧虎樂(lè)至小天地系列包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
﹒生活讀本 圍繞巧虎、小花、琪琪等幾個(gè)人物形象，講述一個(gè)生活情景的形式，達(dá)到培養(yǎng)孩子的生活好習(xí)慣的目的。比如自己的事情自己做，我會(huì)穿衣服啦，早睡早起身體棒。獎(jiǎng)勵(lì)勛章
﹒親子閱讀系列 配合節(jié)日本期主題教學(xué)講故事，每期有兩個(gè)故事：一個(gè)功利的，即為實(shí)現(xiàn)教育目的，一個(gè)無(wú)功利的，即天馬行空想象式的。
﹒好奇心讀本 可以簡(jiǎn)單地概括為自然科普，內(nèi)容主要以孩子們感興趣的動(dòng)物入手，講述動(dòng)物們的身體、生活習(xí)性、尾巴的用處、自我保護(hù)等。
﹒認(rèn)知游戲書(shū) 與好奇心讀本有關(guān)聯(lián)，根據(jù)孩子的年齡階段和發(fā)展特點(diǎn)，拓展孩子的認(rèn)知范圍，并貫穿了邏輯、數(shù)學(xué)等知識(shí)。
﹒配套玩具 配合好奇心讀本和認(rèn)知游戲的實(shí)物玩具。
﹒配套光盤(pán)
二
結(jié)合一年完整的使用，分類(lèi)說(shuō)說(shuō)自己的感受和認(rèn)識(shí)。
﹒最?lèi)?ài)認(rèn)知游戲書(shū) 首先每期一本的認(rèn)知游戲書(shū)在操作上主要是粘紙和勾畫(huà)，孩子易操作，也很容易獲得成就感，所以孩子喜歡。從我一個(gè)大人的角度看，這種形式很好，符合孩子的特點(diǎn)。另外就是，數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系、數(shù)字大小、平均、邏輯等內(nèi)容貫穿在里面，小朋友似乎很容易就理解了。比如二等分的概念巧虎認(rèn)知游戲書(shū)里是這樣的（下圖）：
﹒生活讀本有意想不到的效果 生活習(xí)慣的培養(yǎng)家長(zhǎng)在日常很容易陷入糾錯(cuò)式模式，不要這樣，不要那樣，嘴皮磨破了，不知道孩子聽(tīng)懂了多少，理解了多少。而巧虎生活讀本采用情景故事和獎(jiǎng)勵(lì)勛章的方式，孩子很樂(lè)意接受，而且喜歡得意地炫耀自己做到了，自己會(huì)了，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感和擔(dān)當(dāng)。
﹒認(rèn)知游戲書(shū)里的“HELLO ABC”可以忽略 不知道編寫(xiě)組是為了迎合目前市場(chǎng)上火熱的幼兒英語(yǔ)教育還是覺(jué)得整個(gè)系列里沒(méi)有英語(yǔ)就不完整。來(lái)看一下認(rèn)識(shí)游戲書(shū)里的兩頁(yè)英文（下圖），
從三個(gè)單詞到大聲唱三句話(huà)，這過(guò)渡是不是有點(diǎn)猛？雖然有有聲版的光盤(pán)輔助，但對(duì)一個(gè)三歲多初次接觸英語(yǔ)的幼兒，我認(rèn)為中間的跨度太大。孩子對(duì)光盤(pán)中這部分的反應(yīng)也很平淡。按照“給家長(zhǎng)的話(huà)”里的提示：希望通過(guò)說(shuō)唱來(lái)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，建立語(yǔ)感。我認(rèn)為教材內(nèi)容的設(shè)立無(wú)論從興趣還是建立語(yǔ)感，都無(wú)法實(shí)現(xiàn)，完全可以忽略。不過(guò)這也是幼兒語(yǔ)言書(shū)籍的通病，花花綠綠的圖片配上單詞、句子和光盤(pán)，跟著學(xué)就是了，類(lèi)似80后小時(shí)候的書(shū)本+磁帶模式。
﹒親子閱讀系列有待提高 親子閱讀系列里的兩個(gè)故事中，實(shí)現(xiàn)教育目的的故事歸到生活讀本是很合適的，也會(huì)有不錯(cuò)的效果。但歸到閱讀系列，就流于說(shuō)教和單薄了。另一個(gè)故事我稱(chēng)它為想象力的，拋開(kāi)了巧虎系列的人物，做一個(gè)單純的親子共讀故事。這些故事有想象力，有趣味，但是，如果從閱讀的角度，這些故事跟市場(chǎng)上的優(yōu)質(zhì)繪本相比較，還是存在很多差距。主要表現(xiàn)在內(nèi)容的單薄，想象力的生硬，畫(huà)風(fēng)的單一。
﹒玩具好玩 配套玩具很有意思，即使離開(kāi)巧虎樂(lè)智系列書(shū)籍，也一樣好玩。比如積木拼搭、擲骰子賽車(chē)、雜技團(tuán)動(dòng)物平衡等玩具，什么時(shí)候拿出來(lái)，都可以玩得興致勃勃。而且質(zhì)量方面也比較放心。
三
作為一套系列教材，虎樂(lè)智小天地有自己的優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在符合兒童認(rèn)知特點(diǎn)的生活習(xí)慣培養(yǎng)和認(rèn)知游戲，在英語(yǔ)和閱讀方面屬于薄弱，感覺(jué)英語(yǔ)和閱讀是巧虎不擅長(zhǎng)的。當(dāng)然，巧虎樂(lè)至小天地性?xún)r(jià)比蠻高的，一個(gè)月百十塊錢(qián)，包括書(shū)籍、玩具、光盤(pán)，還有訂購(gòu)時(shí)候的贈(zèng)品，嘩啦啦一大堆。
每個(gè)家庭在選擇兒童教育系列時(shí)有不同的出發(fā)點(diǎn)，以上是我個(gè)人經(jīng)過(guò)完整一年12期使用后的一些感受，不代表所有人。
（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)侵刪）
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