導讀：高考學生好消息！黑龍江一線倡議考生學醫(yī)，承諾畢業(yè)后將安排工作崗位，結(jié)果引起網(wǎng)友質(zhì)疑！為什么呢？
近日，黑龍江省友誼縣衛(wèi)生健康局發(fā)布一則《致全縣高考考生及家長的倡議書》，向全縣2024年參加高考的考生及家長發(fā)出倡議，加入醫(yī)學行列回饋家鄉(xiāng)。
該“倡議書”最吸引眼球的是在倡議中承諾“學生畢業(yè)后，根據(jù)所學專業(yè)及個人意愿，屆時縣衛(wèi)生健康局統(tǒng)一調(diào)配安排崗位。”
而且該《倡議書》也介紹了畢業(yè)后學生就業(yè)的幾個單位，都是該縣最好的學醫(yī)去的單位。同時該倡議書也起到了宣傳該縣醫(yī)療衛(wèi)生的作用，可以說是一舉兩得。更為重要的是解決了當?shù)蒯t(yī)療缺人的狀況，以及一些醫(yī)學生猶豫不決填報志愿的困擾。
倡議書字字句句真真切切，表達出了該縣衛(wèi)生部門的迫切愿望，關(guān)鍵是誠懇度非常的高。因為在學城歸來之后回到自己的家鄉(xiāng)同時就業(yè)的單位已經(jīng)給列出來了，這個誘惑力是非常大的，包括相關(guān)的就業(yè)專業(yè)，而且還按照個人的意愿調(diào)劑安排工作，對于參加工作之后的福利待遇、養(yǎng)老醫(yī)療問題都做了善后的說明。這的確是一個好消息，對于這個縣的考生來說是幸福的。
就現(xiàn)在大學生這么多，似乎就是大學畢業(yè)即是失業(yè)的就業(yè)困難的情況下，該縣列出了這么好的條件，建議有條件的學生可以學醫(yī)，這是非常好的舉動。這樣既能留住人才，又能夠解決該縣的醫(yī)療狀況人才緊缺問題，同時還能解決大學生畢業(yè)就業(yè)問題。一舉三得的好事，為什么還有網(wǎng)友擔心、質(zhì)疑呢？看看網(wǎng)友是怎么說的？
——事是好事，可學醫(yī)的門檻不低呀！
（倡議書是針對分數(shù)線符合條件報學醫(yī)的的建議）
——沒有合同，廢紙一張。
（這指的這個倡議書，合同能夠起到法律效益）
——5年之后的事，找5年前的人去實現(xiàn)吧。
（這是對于畢業(yè)之后能不能就業(yè)的擔心，畢竟現(xiàn)在報考學醫(yī)是5年之后的事情）
——我支個招：1.簽合同雙方簽章確認；2.事先確定單位及崗位，寫進合同內(nèi)；3.事先確定需為編制內(nèi)崗位，畢業(yè)后立即安排，寫進合同內(nèi)。這些有了再來談，不然都是畫餅扯淡！
（這位網(wǎng)友的留言非常的細致入微，解決了很多網(wǎng)友們的擔憂。但是對于簽了合同究竟是否能夠?qū)W有所成？這還是是否能夠勝任工作？這些都是一個問號！同時現(xiàn)在編制是需要考的，不是直接先定編制）
——事實證明該縣衛(wèi)生局、教育局對本縣工作非常負責任，值得全國各地部門學習。
（這是網(wǎng)友對該縣的倡議和對大學生今后的畢業(yè)安排高度負責的態(tài)度和工作的肯定，也就是支持該縣的這種做法）
——既然是衛(wèi)生局說的，怎么連個章都不蓋，到什么時候找你分配工作，又說是臨時工干的。
（這種懷疑也是對的。畢竟一個縣級單位發(fā)布倡議書，沒有蓋章就會引起他人的質(zhì)疑。對于倡議書好多都不蓋章，因為就是一種倡議的行為）
——安排去做村醫(yī)生，我的天還不如做農(nóng)民呢。
（這位網(wǎng)友的擔心也不無道理，但是人家列出了就業(yè)的崗位和就業(yè)的單位，所以這一個擔心已經(jīng)排除了，而且還是按照個人意愿進行調(diào)制就業(yè)）
——該縣的書記和縣長是想為縣域發(fā)展干點實事。
（肯定了該縣的倡議書的行為）
——屆時領(lǐng)導就換了，前任說過啥也不見得執(zhí)行了，不改革等于沒有作為，前任做過的一些事總要推翻一些的。
（其實這種擔心沒有必要的。畢竟作為行政主管部門還是有公信力的，對于政策和承諾有一定的延續(xù)性，因為這種影響太大了，一旦不履行承諾有可能造成麻煩較多）
最后我想說，對于那些確實想學醫(yī)的，而且高考分數(shù)線達標的，建議還是報醫(yī)學比較好。因為至少有一個希望，至少畢業(yè)以后有個崗位?，F(xiàn)在看一看那些學醫(yī)的根本沒有地方實習，畢業(yè)之后就待在家里，有的甚至到藥店里去賣藥，所以這個縣給出這么好的條件是非常好的。
更何況這個縣給出的條件也非常優(yōu)厚的，工作單位也比較好，尤其是養(yǎng)老醫(yī)療和社會保障、福利待遇都非常高。當然在報考之前也可以到當?shù)刂鞴懿块T咨詢一下，這樣做到心里更有底。
對于該縣的倡議書，你怎么看？
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)侵刪）
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