我家孩子的英語(yǔ)水平一直不錯(cuò),他3歲的時(shí)候時(shí)候第一次出國(guó),就可以自己在漢堡店點(diǎn)餐,、自己向酒店前臺(tái)詢問洗手間的位置,還能主動(dòng)和國(guó)外的小朋友打招呼、一起玩。于他而言,語(yǔ)言從來(lái)都不是一個(gè)問題。
身邊朋友總覺得,我家孩子英語(yǔ)好,那是因?yàn)槲液秃⒆铀钟⒄Z(yǔ)好,所以孩子英語(yǔ)才好。其實(shí),我英語(yǔ)過六級(jí)已經(jīng)是15年前,孩兒爹的英語(yǔ)連六級(jí)都沒過,還帶著濃重的、堅(jiān)持要把z發(fā)成”zi”的典型口音。我家孩子之所以能夠達(dá)到這樣的英語(yǔ)水平,完全是因?yàn)槲液秃⒆影謱W(xué)習(xí)了相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)理論,以及日復(fù)一日的堅(jiān)持和實(shí)踐。
這里,我就來(lái)談?wù)勎业囊稽c(diǎn)心得吧。
第一步:從兒歌開始學(xué)起
從兒歌開始學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言,讓單詞和句子以音樂的形式唱出來(lái),會(huì)讓孩子意識(shí)到,這些音節(jié)是有意義的,并且了解這些音節(jié)、音素如何中斷——這就是最基本的語(yǔ)感。邊聽、邊唱、邊用動(dòng)作將歌曲的內(nèi)容表達(dá)出來(lái),這也是美國(guó)的早教促使孩子語(yǔ)言發(fā)育的重要手段之一。
第二步:持續(xù)的浸潤(rùn)式語(yǔ)言環(huán)境
持續(xù)的浸潤(rùn)式語(yǔ)言環(huán)境,其實(shí)也就是語(yǔ)言曝光時(shí)間的問題。研究發(fā)現(xiàn),如果一門語(yǔ)言曝光時(shí)間能達(dá)到30%以上,就有可能將其習(xí)得為母語(yǔ)。所以,每天能堅(jiān)持和孩子說(shuō)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ),顯得尤為重要。畢竟,最好的教育源自家庭,孩子需要在親子互動(dòng)當(dāng)中獲得早期的英語(yǔ)啟蒙教育。尤其是在孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期,能浸潤(rùn)在接近母語(yǔ)的環(huán)境中,能幫助孩子充分開發(fā)和提升語(yǔ)言能力。
第三步:游戲化學(xué)習(xí)法
孩子開心的時(shí)候,也是他學(xué)得最好的時(shí)候!很多心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),孩子自發(fā)地探索、嘗試時(shí),會(huì)比只聽解釋、闡述,學(xué)得更好,尤其當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)事情超出常規(guī)、感到驚訝的時(shí)候,對(duì)知識(shí)的記憶會(huì)大大加深。
第四步:興趣是最好的老師
根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行引導(dǎo),對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很重要。一旦孩子有了要求、有了想要的東西,就可以和他們講條件了。比如我家孩子非常喜歡吃水果,所以我們的英語(yǔ)啟蒙都是從水果名稱開始的,然后拓展到水果顏色、形狀大小、如何要吃的等等。
其實(shí),如果全家都能一起為孩子提供英語(yǔ)語(yǔ)境,將英語(yǔ)教學(xué)滲透在日常生活中,啟蒙和學(xué)習(xí)的效果才是最好的。只不過,一直有很多父母對(duì)于自己給孩子進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙這件事非常膽怯,總是害怕自己英語(yǔ)不夠好、發(fā)音不夠標(biāo)準(zhǔn),寧愿花大把錢讓孩子去上英語(yǔ)班、給孩子請(qǐng)英語(yǔ)家教。我理解這種擔(dān)心,但我還是鼓勵(lì)家長(zhǎng)自己和孩子一起學(xué)習(xí)。
所謂有了孩子以后的二次成長(zhǎng),不正是如此嗎?
關(guān)于喜馬拉雅:
喜馬拉雅是中國(guó)領(lǐng)先的音頻分享平臺(tái)和獨(dú)角獸企業(yè),占據(jù) 73%市場(chǎng)份額,總用戶超過 5.3 億。
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