大家沒看到那位北師大的老師發(fā)傳單，邀請大家去 B 站看他的課。這件事我特別想說一下，大家可以換位思考一下，平時去找院系老師或者交論文、寫報(bào)告的時候，老師有沒有如此謙卑地請你去上他的課？基本沒有吧。我不懂社科，也不懂那門課，更不明白他們?yōu)槭裁礇]把這位老師的課程排上。但我認(rèn)為他的行為真的非常好，就像新聞標(biāo)題說的那樣，總有人在名利場里寫詩。他這個年紀(jì)，如果把做客花費(fèi)的大量精力用于人際關(guān)系或想辦法進(jìn)入管理層，他可能會有更高的地位；如果把時間用來發(fā)論文，帶著大家一起產(chǎn)出，他也許可以評職稱，獲得更高的待遇；如果他不做學(xué)術(shù)，去接一些橫向項(xiàng)目，或者做講座、訪談，他可以賺很多錢。然而，他卻選擇了最不討好的事情——錄課和給大家上課。這有什么回報(bào)嗎？基本沒有。你想想，付出了那么多時間和精力，最大的回報(bào)可能就是學(xué)生說一句“老師辛苦了”，沒有其他直接的功利回報(bào)。所以，我覺得大家可以去支持一下，哪怕對這個課不感興趣，貢獻(xiàn)一下播放量也好，或者推給更多對這門課感興趣的人。我們不能要求每個人都在名利場里寫詩，因?yàn)檎l都不是圣人。但如果有這樣的老師，我覺得還是要給予一些認(rèn)可。
（圖片來源網(wǎng)絡(luò)侵刪）
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