初入園的幼兒情緒不穩(wěn)定，哭鬧情況較多，常常邊哭邊說:“在幼兒園吃完三頓飯，天黑了就回家?！边@是小班幼兒的年齡特點一一把時間和熟悉的生活事件聯(lián)系在一起。因此，不妨借此機會通過游戲和自然的談話轉移幼兒的注意力，引導幼兒感知時間。
目標
1.對事物簡單的數(shù)、量、形以及時間和空間等特征感興趣。
2.感知、認識早晨和晚上。
準備
表現(xiàn)早晨活動的卡片(如入園、游戲、太陽出來起床等)和晚上活動的卡片(如離園時家長接孩子的場景等)。
過程
1.引入活動。當幼兒說吃完飯就回家時，與幼兒談話，了解幼兒對時間的感知情況。
2.引導幼兒把時間和自己最熟悉的生活事件聯(lián)系在一起。教師可以說:“你們真棒，知道一天要吃三頓飯，晚飯后就天黑了，那你們知道早晨我們還干什么嗎?”“爸爸媽媽送你們來幼兒園的時候是早晨還是晚上呢?”請幼兒從3～4張卡片中挑出早晨活動的卡片，并問幼兒:“是早上還是晚上?”針對幼兒挑錯的卡片進行辨別觀察，并通過每天的活動請幼兒驗證自己的說法。
3.晚上放學時，針對一天三頓飯和早晚的時間關系進行總結，提升幼兒的感知經驗。
建議
1.在幼兒初步認識的基礎上，多創(chuàng)造一些條件，提供機會和材料，讓他們在不斷的感知、體會中形成對早、晚、白天、黑夜的認識。
2.結合幼兒生活進行，如每天都在吃飯環(huán)節(jié)滲透三頓飯和時間關系的認知活動，有意識地堅持一段時間，不要強求一次完成。
幼兒園小班集體游戲教案之小螞蟻搬豆(體育活動)
幼兒喜歡自發(fā)地進行身體活動，嘗試控制自己的身體，做自己想做的動作。
目標
1.喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。
2.在爬的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體。
準備
1.錄音機、小螞蟻音樂磁帶、小螞蟻頭飾。
2.鋪有地墊的場地。
3.準備沙包作為“豆”。
過程
1.熱身活動:幼兒戴頭飾，隨音樂做熱身動作，如彎腰、模仿小螞蟻的動作。
2.引出主題:螞蟻搬豆?！拔浵亱寢尅?教師)說:“寶寶們，今天我們要幫媽媽把豆子從地里搬回家，請寶寶們想一想怎樣能把豆子搬回家?，F(xiàn)在開始搬豆，自己可以想多種方法，但要記住螞蟻是爬著搬豆的?！?/p>
3.播放音樂，“螞蟻媽媽”和“螞寶寶”一起玩“螞蟻搬豆”游戲。每人想辦法搬一個豆，可以用后背背著豆，也可以用手拿著豆等，爬著把豆從場地一端運到另一端的“家”里。
4.“螞蟻媽媽”和“螞寶寶”一起假裝吃豆，相互交流，并請“螞蟻寶寶”說說自己是用什么方法搬豆的。
延伸
當幼兒掌握了爬的動作后，可以再增加一些鉆山洞、過獨木橋的情節(jié)，使游戲更有趣味性和挑戰(zhàn)性。
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（圖片來源網絡侵刪）
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